全日制学历提升途径有哪些？五种方式解析

判断文凭是否属于全日制，关键看入学方式。通过高考（含3+证书、自主招生、学考等形式）填报志愿后被录取，或通过插本方式入学，拿到的都属于全日制文凭。

不经高考、无需分数即可入学的形式，以及成考、自考等，均归入非全日制文凭。在含金量方面，处于同一层级的学历，全日制通常被认为高于非全日制。

• 全日制：经高考志愿录取或插本入学
• 非全日制：成考、自考等无需高考入学的形式
• 同层级学历中，全日制含金量通常更高

目前可以取得全日制学历的途径主要有五类，各自的招生对象和培养方式不同，适合的人群也有差异。

• 高职扩招：面向普通高中和中职学校应届、往届毕业生（含同等学力人员、基层在岗群体、灵活就业人员），以及下岗失业人员、农民工、高素质农民、退役军人。符合高职院校分类考试招生报考条件，且尚未被普通高校录取（录取含高职院校分类考试招生、普通高考、高职“二元制”等渠道）的普通高中、中等职业学校（含技工院校）毕业生，以及退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、基层在岗群体、灵活就业人员，都可以报考。
• 高职单招：全称高职院校单独招生。高等职业教育院校结合自身专业教学需要设置考试科目，命题、考试、评卷、面试及录取均由院校自主完成。高中生一旦通过单独招生被录取，无需再参加高考。
• 现代学徒制：试点招生范围限于试点合作企业的在职员工。核心做法是校企双方联合招生、联合培养，为学生（同时身为员工）搭建开放且个性化的在岗学习与提升平台，使学历、能力与职位实现多方面提升。
• 二元制：教育部在现代学徒制人才培养模式改革创新基础上推出的现代职业教育人才培养新模式，主要目标是全面提升在职员工的技术技能水平、职业素养和学历水平。经“二元制”招生录取的学生，学制为三年。修满教学计划规定的学时并符合毕业要求的，由省高校颁发省教育厅统一印制、经教育部电子注册的普通高等学校专科毕业证书，与通过正常高考录取的学生享有同等待遇。
• 院校订单专项学历提升班：针对不同专业设有具体培养路径，详见下文。

这类班级通常从中专或中技起步，先在校学习2年，再进入实习阶段，随后边工作边报读全日制大专，工作三年后拿到全日制大专毕业证。不同专业的实习单位、考证方向与就业去向有所区别。

• 医学类（护理专业）：在校2年→医院实习8-10个月→护考→工作+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→公立医院工作
• 医学类（药学、中药学专业）：在校2年→医院实习8-10个月→工作（1年后报考药剂士、中药士）+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→公立医院工作
• 医学类（医学康复技术专业）：在校2年→医院实习8-10个月→工作（1年后报考康复技士）+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→公立医院工作
• 医学类（医学检验技术专业）：在校2年→医院实习8-10个月→工作（1年后报考检验技士）+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→公立医院工作
• 医学类（医学影像技术专业）：在校2年→医院实习8-10个月→工作（1年后报考影像技士）+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→公立医院工作
• 医学类（医学美容技术专业）：在校2年→医院实习8-10个月→工作（1年后报考医学美容技士）+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→公立医院工作
• 医学类（制药专业）：在校2年→医药集团实习6-10个月→工作+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→公立医院工作
• 医学类（卫生信息管理专业）：在校2年→医院实习8-10个月→工作+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→公立医院工作
• 会计专业：在校2年→企业实习6-10个月→会计证→工作+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→企业工作
• 计算机专业：在校2年→企业实习6-10个月→计算机等级证→工作+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→企业工作
• 师范类（学前教育）：在校2年→幼儿园实习6-10个月→幼师证→工作+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→幼儿园工作
• 师范类（基础教育）：在校2年→小学实习6-10个月→小学教师资格证→工作+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→小学工作
• 交通轨道专业：在校2年→中铁集团、地铁集团实习6-10个月→工作+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→中铁集团、地铁集团工作
• 烹饪专业：在校2年→企业实习6-10个月→工作+报读全日制大专（可不在校读，工作三年后拿证）→企业工作

如果你目前是普通高中或中职应届、往届毕业生，且尚未被普通高校录取，高职扩招和高职单招是值得优先了解的方向。其中高职单招一旦录取即可免高考，适合希望提前锁定升学机会的学生。

如果你已经在职，属于试点合作企业在职员工，可以关注现代学徒制；如果所在企业没有试点合作，但希望在不脱产的情况下提升学历和技能，二元制可能更合适。

如果你是中专或中技在读或毕业不久，愿意先完成在校学习与实习，再边工作边读大专，院校订单专项学历提升班提供了按专业划分的具体路径。

判断是否适合，可以问自己三个问题：当前身份是否符合对应途径的招生对象？能否接受在校学习或实习的时间安排？未来就业方向是否与所选专业一致？

• 应届/往届高中、中职生且未被录取：优先了解高职扩招、高职单招
• 在职员工且企业有试点合作：可关注现代学徒制
• 在职但企业无试点合作：可了解二元制
• 中职在读或毕业不久、愿意走实习+边工作边读：可考察院校订单班

以上途径的招生对象、报名条件、考试安排、培养方式及文凭颁发等，均以四川省教育考试院、相关院校当期公告为准。不同年份、不同院校的具体要求可能存在差异。

在决定报名前，建议直接查阅四川省教育考试院官网或目标院校的招生简章，确认当年是否开设对应途径、自己是否符合报考条件、需要准备哪些材料，以及毕业证书的具体发放方式。

• 以四川省教育考试院官网及院校当期公告为准
• 核对当年是否开设对应途径及报考条件
• 确认材料要求与毕业证书发放方式

高职单招录取后还能参加高考吗？

对高中生而言，一旦通过单独招生被高职院校录取，就无需再参加高考。

二元制毕业后拿的是什么文凭？

经“二元制”招生录取的学生，修满教学计划规定的学时并符合毕业要求的，由省高校颁发省教育厅统一印制、经教育部电子注册的普通高等学校专科毕业证书，与通过正常高考录取的学生享有同等待遇。

现代学徒制面向哪些人招生？

现代学徒制试点的招生范围限于试点合作企业的在职员工。