成都信息工程大学成人继续教育校外教学点考核与会议要点解读

对于正在考虑报读成人继续教育的考生来说，判断一个校外教学点是否靠谱，最直接的参考就是主办高校对它的年度考核和表彰结果。成都信息工程大学近日召开的高等学历继续教育校外教学点工作会议，恰好给出了官方的评价标尺：办学是否规范、教学质量是否过硬、学生服务是否到位。

这次会议明确了2026年“稳规模、优结构、提质量”的总体方向，也就是说，学校未来更看重质量而非单纯扩张招生规模，这对考生是一个积极信号。

会议于5月18日在学校龙泉校区召开，由继续教育学院副院长狄堃主持，国内合作处副处长徐俊、学院院长周鑫出席并讲话，内容包括工作总结表彰和专项业务培训两个阶段。

数据最能说明学校的服务能力，以下是会上披露的年度核心指标。

• 全年服务业务人员672万次，招生到毕业实现全流程线上化
• 教学资料合格率达到93%
• 教学成果与课题建设稳步推进，学生全周期服务体系持续完善

会议对办学规范、服务优质、成效突出的教学点进行了年度表彰，获奖站点凭借扎实的办学管理、优质的教学服务以及稳定的生源建设成果获得“优秀校外教学点”称号。

同时会议也严肃指出部分站点存在重招生、轻服务、教学管理薄弱、合规性不足等问题，要求各站点严守办学底线、抓实教学质量。换句话说，高校对教学点实行的是“奖优罚劣”的动态管理，考生报读前可以关注意向站点是否在近年的表彰名单中。

集中会议后，学校面向不同岗位开展了分层培训。教学点负责人围绕合规办学、生源优化、站点管理进行座谈交流；管理人员则接受师德师风与教学业务两方面的专题培训。

这些内容看似是内部管理事务，实际上直接关系到考生的就读体验：学籍管理、毕业与学位审核、课程建设、教学过程管控等环节的标准越统一，考生的学历获取路径就越顺畅、越有保障。

• 师德师风培训：强化从业人员职业规范与责任意识
• 教学业务培训：覆盖教学过程管控、课程建设、学籍管理、毕业与学位审核
• 参会人员围绕日常工作难点交流研讨，统一工作标准

如果你还在几个教学点之间犹豫，高校的年度会议和表彰结果是最值得看的客观依据。以下几类考生尤其可以善用这类信息。

一是在站点和自学之间纠结的考生——规范站点能提供全流程服务，适合需要学习支持和教务提醒的人；二是对口碑存疑的考生——官方表彰比任何宣传都更有说服力；三是打算报读成都信息工程大学的考生——了解学校的质量管理要求，能帮你判断对接站点是否达标。

• 看重教务服务和过程管理的在职考生
• 担心站点不规范、担心毕业审核出问题的考生
• 已锁定成信大、正在挑选对接站点的考生

会议信息反映的是高校的办学方向，具体到报名环节，四川考生仍需以当期官方公告为准做进一步核实。

建议核对的内容包括：四川省教育考试院当年发布的成人高考报名通知，确认报名时间、报考条件等要求；成都信息工程大学继续教育学院公布的当年招生专业与校外教学点名单，确认所报站点在学校官方备案范围内；教学点公布的学费标准与缴费方式，注意学费应按学校规定缴纳，警惕任何绕开官方渠道的收费安排。

• 以四川省教育考试院当期公告核对报名条件与时间
• 在主办高校官方渠道核实站点备案与招生专业
• 确认学费标准与缴费渠道是否为官方规定方式

校外教学点获得高校表彰说明什么？

说明该站点在办学规范、教学服务、生源建设等方面达到了主办高校的考核标准，是衡量站点可靠程度的官方参考之一。

这次会议对2026年继续教育提出了什么方向？

会议明确了“稳规模、优结构、提质量”的总体目标，并部署了重点工作任务，强调各站点要严守合规底线、抓实教学质量。

考生报读教学点前要注意什么？

建议通过主办高校继续教育学院和四川省教育考试院的当期公告，核实站点备案情况、招生专业、报名条件和费用标准，再作决定。