四川自考00054管理学原理真题：判断简答论述怎么答

从题型结构看，判断说明题、简答题、论述题和案例分析题各有明确的分值分配，复习时应按分值安排答题详略。

判断说明题要求先判断再说明理由，简答题按要点给分，论述题需要展开并结合例证，案例分析题则考查对组织结构类型的识别与分析。

• 判断说明题：共5小题，每小题3分，共15分
• 简答题：共4小题，每小题5分，共20分
• 论述题：每小题10分，共10分
• 案例分析题：共2小题，每小题15分，共30分

判断说明题的采分点通常分为判断和说明两部分，只写“对”或“错”往往拿不到全部分数。以下为各题的判断结论与理由要点。

回答时先亮明判断，再用一两句话解释依据，避免只下结论不说原因。

• 第21题：错。科学管理原则中的“第一流工人”是指适合于所干工作而又有进取心的工人，而不是“超人”
• 第22题：错。组织结构的扁平化增强了组织快速反应的能力
• 第23题：对。人员配备以人为中心
• 第24题：错。双向沟通比单向沟通需要更多时间，但接收者对信息和对发送者理解的准确程度会大大提高
• 第25题：对。决策是一种管理职能，在大多数管理中都有

简答题按点给分，作答时最好分条列出关键词，再补充一句解释。下面梳理各题的核心要点。

关于亚当·斯密的贡献，先交代其身份和代表作，再写管理见解。计划的内容围绕5W1H展开。组织变革的外部动因按五个方面分别列出。

• 亚当·斯密：资本主义古典政治经济学的创始人，1776年发表代表作《国民财富的性质和原因的研究》
• 提出“分工协作原理”和“生产合理化”概念，认为效率提高依靠分工
• 提出“经济人”观点，认为个人追求利益最大化时须兼顾他人利益，形成社会利益
• 计划的内容：做什么（what）、为什么做（why）、何时做（when）、何地做（where）、谁去做（who）、怎么做（how），即5W1H，答出5点即得满分
• 组织变革外部动因：宏观社会经济环境变化、科技进步影响、环境资源影响、竞争观念改变、全球化

论述题要求围绕“管理的必要性”举例展开，可从社会进步、组织生存发展和管理普遍性三个层面组织答案。案例分析题的关键是先判断组织结构类型，再说明含义或优缺点。

2015年前的组织结构为直线制，指高层领导不通过或只通过一个或少数的中间层次直接指挥下属，不单独设职能机构，实行上下垂直领导。2015年后为事业部制，特点为集中决策、分散经营。

• 论述管理必要性：管理是社会进步与发展的物质力量；管理是任何组织生存发展的重要条件；管理活动具有普遍性
• 举例可结合18世纪英国产业革命、20世纪三四十年代美国赶超、二战后英国专家赴美考察生产率差距等
• 2015年前：直线制，上下垂直领导，不单独设职能机构
• 2015年后：事业部制，对具有独立产品市场、独立责任和利益的部门实行分权管理
• 事业部制优点：专业化管理和集中统一领导有机结合；有利于最高领导层摆脱日常事务，集中精力考虑战略性决策

这份真题适合已经学过《管理学原理》课程、进入冲刺阶段的四川自考考生，用来检验自己对判断说明、简答和论述题的掌握程度。

如果你刚开始复习，建议先通读教材建立框架，再把这套题当作章节练习；如果你已做过几轮真题，可以用它来查漏补缺，重点看自己容易漏掉的关键词和理由句。

• 已系统学过课程、需要模拟练习的考生
• 想了解各题型采分方式和答题结构的考生
• 对组织结构、计划、组织变革等章节把握不牢的考生
• 不适用于尚未接触教材、需要从零开始打基础的考生

真题和参考答案可以帮助理解考点，但考试大纲、题型分值、教材版本可能调整，复习时务必以四川省教育考试院官网和主考院校当期公告为准。

如果发现题目表述、课程代码或教材内容与手头资料不一致，优先以官方发布的考试安排和指定教材为准，不要仅凭一份真题做最终判断。

• 核对当期考试大纲与教材版本是否与真题一致
• 关注四川省教育考试院官网发布的考试安排
• 以主考院校当期公告为准确认课程代码和教材信息

判断说明题只写“对”或“错”能得分吗？

通常只能拿到判断分，说明理由的分值会丢失。建议先写判断，再用一两句话说明依据。

简答题需要写多少字？

简答题按要点给分，围绕5W1H或五个动因分条列出关键词即可，不必展开成长篇论述。

真题答案能直接背吗？

可以借助答案理解采分思路和关键词，但应以当期考试大纲和指定教材为准，避免照搬过时表述。