网络教育停止招生原因及学历提升方式怎么选

如果你正在了解学历提升，首先要明确一点：网络教育这种形式已经停止招生，不能再作为报名选项。高校网络教育阳光招生服务平台建设专家委员会曾发布通知，要求各试点高校停止制订新一年秋季招生简章、停止相关招生宣传，新增校外学习中心的备案工作也一并暂停。

这一通知意味着此前流传已久的“网络教育停招”以及“网络教育与成人高考合并”的说法已经落定。后续安排以教育部发布的正式通知为准。

网络教育停招并非突发，在此之前，网上几乎每年都会出现类似传闻，也确有不少高校陆续停办网络教育，或取消其中的专科层次，整体规模持续收缩。停招的根本原因在于：网络教育的远程授课模式与成人高校的函授学习日渐趋同，同时暴露出一些固有问题。

• 远程授课难以帮助学生养成稳定的学习习惯，师生分离、缺少监督时容易产生懈怠；
• 适合学生使用的网上学习资源不足；
• 线上形式难以有效锻炼学生思考问题的能力，也难以激发学习动机。

教育部曾出台意见函，明确学历提升途径的整合方向：原先的成人高等教育、网络教育、高等教育自学考试、开放教育四种途径，压缩为三种——网络教育取消，其余整合为高等学历继续教育、高等教育自学考试和开放教育。

换句话说，网络教育今后或将与成人高等教育合并为高等学历继续教育，两种模式优势互补。高校与主管部门会设置更严格的审查条件、搭建更完备的教学体系，入学与毕业环节都将接受多维度考核，以此提高成人学历文凭的含金量，挤除水分，让成人学历教育行业重归清朗。

原计划报读网络教育的考生，可以在高等学历继续教育、高等教育自学考试、开放教育三种途径中重新考虑。三者各有特点：高等学历继续教育（含原成人高等教育方向）有相对固定的学习安排；自学考试以自主学习和课程考试为主，适合学习能力较强、时间可自主安排的人；开放教育依托办学体系和学习中心，学习支持相对完善。

判断哪种适合自己，可以从几个角度衡量：一是自己的学习基础和自律程度，二是对拿证时间的要求，三是能否保证定期参加线下或线上教学环节，四是工作与生活的空闲时间分布。没有绝对的好坏，关键是与自身条件匹配。

• 自律性一般、希望有规律教学安排的，可优先了解高等学历继续教育；
• 学习能力强、能自主备考的，可以关注高等教育自学考试；
• 希望依托办学体系、学习支持较完善的，可以了解开放教育。

招生状态、报名时间、考试安排和费用等信息均以四川省教育考试院及各院校当期公告为准。四川省教育考试院官方网站会发布成人高考、自学考试的年度报名通知，国家开放大学四川分部及各学习中心也会公布开放教育的招生安排，建议在报名前逐一核对。

对于在重庆、云南、贵州的考生，则应分别查阅所在省市的教育考试院官网，各地报名条件、考区和时间安排可能存在差异，切勿直接套用其他省份的信息。

• 核对当年成人高考报名条件与考区安排，以四川省教育考试院公告为准；
• 自学考试的专业计划、课程安排以省教育考试院发布的当期文件为准；
• 开放教育的招生安排以国家开放大学及其四川各学习中心当期公告为准。

网络教育停止招生后，之前已取得的网络教育学历还有效吗？

停招针对的是新的招生安排，政策调整方向是整合途径、提高培养质量，已取得的学历效力问题以教育部及院校的正式通知为准，建议向原就读高校或学信网查询确认。

原打算报网络教育，现在应该转成哪种方式？

可以在高等学历继续教育、高等教育自学考试、开放教育三种途径中结合自身学习基础、时间和拿证需求来选择，具体报名条件以省教育考试院和院校当期公告为准。

网络教育会和成人高考合并吗？

按照教育部意见函的整合方向，网络教育取消后，其余形式整合为高等学历继续教育、高等教育自学考试和开放教育三种，网络教育或将与成人高等教育合并为高等学历继续教育，最终安排以教育部正式通知为准。